子どもの発達に応じた療育プログラム

Rehabilitation Program

子どもの「育つ力」を伸ばすためには、その子の年齢や発達段階に応じた遊びや刺激が必要になります。例えば、精神障がいや発達障がいに関わる学問の一つ「発達心理学」においては、人間は以下のような発達過程を経ると言われています。

発達にはバランスと順番が重要

〜ピアジェ博士（スイスの発達心理学者、「認知発達論」）〜

・0〜1歳（感覚運動期）五感で学ぶ
・2〜7歳（前操作期）直感的に学ぶ、ごっこ遊び、自己中心的、右脳中心

脳の80%が3歳までに発達

〜ホワイト博士（米国のハーバード大学元教授）〜

・誕生〜1ヶ月半：おっぱいを吸う、視覚・聴覚
・1ヶ月半〜3ヶ月半：手への関心、足の運動、手と口の協調動作
・3ヶ月半〜5ヶ月半：探索、好奇心の入り口、寝返り、蹴る動作
・5ヶ月半〜8ヶ月：お座り、ハイハイ、人見知り、原因と結果、言葉の認識の入り口
・8ヶ月〜14ヶ月：短期的な記憶力、じっと見て観察、言葉に反応、分離不安

・14ヶ月〜24ヶ月：保育者への関心、単語を話す、読み聞かせ、感覚運動知能（やってみる）、好奇心（楽しむ）、運動（細かい手の動き）、社会性（保育者との関わり）

・24ヶ月〜36ヶ月：他の子への関心、完成行動（何かの絵を描く、積み木で何かを作る）、想像の世界を作り上げる、真似をする、問題解決力、論理的思考